Yhtä tärkeää kuin ammatin saaminen on tukea nuoren kasvua, hyvinvointia ja kokemusta siitä, että hän kuuluu yhteisöön. Perho Liiketalousopistossa halutaan vahvistaa opiskelijoiden arjen turvallisuutta, tarjota tukea haastaviin tilanteisiin ja rakentaa ympäristöä, jossa jokaisella on mahdollisuus onnistua.

On tärkeää, että koulussa vallitsee välittämisen kulttuuri ja että opiskelijat kokevat kuuluvansa opiskeluyhteisöön. Haluamme tutustua hyvin kaikkiin opiskelijoihimme. Mitä paremmin tunnemme toisemme, sitä turvallisemmalta meistä tuntuu. Vuoden 2025 kouluterveyskyselyn mukaan 95 prosenttia perholaisista opiskelijoista tuntee olonsa koulussa turvalliseksi.  

Välittäminen näkyy arjen kohtaamisissa

Opiskelija voi tarvita tukea monenlaisissa tilanteissa. Opinnot eivät aina etene suunnitellusti, oppiminen voi tuottaa vaikeuksia tai elämäntilanne voi vaikuttaa jaksamiseen. Myös yksinäisyys, kiusaaminen tai huoli tulevaisuudesta voivat vaikeuttaa opiskelua.

”Haluamme tukea huoltajien kasvatustyötä ja auttaa heitä erilaisissa tilanteissa”, sanoo tuen ja ohjauksen tiimi- ja kehittämisvastaava Mari Biström. 

Erityisesti nuorelle on tärkeää, että lähellä on turvallinen ja kannustava aikuinen, joka kuuntelee, auttaa jäsentämään tilannetta ja ohjaa tarvittaessa eteenpäin. Perhossa jokaisella opiskelijalla on oma uraohjaaja, joka on tuttu lähiaikuinen, jonka kanssa suunnitellaan opintoja, pohditaan uraa ja tulevaisuutta. Uraohjaajalla on tärkeä rooli myös opiskelijoiden ryhmäyttämisessä.

Lähiopetus yhteisöllisyyden lähtökohtana

Opiskelijat tulevat Perhoon erilaisista perheistä, kulttuureista ja koulutustaustoista. Myös heidän aiemmat kokemuksensa ryhmissä toimimisesta, harrastuksista ja yhteisöistä vaihtelevat. Siksi yhteisöön kiinnittyminen ei tapahdu kaikille samalla tavalla.

”Haluamme kuulla opiskelijoita ja osallistaa heitä päätöksentekoon ja kehittämiseen”, Biström sanoo.

Perhossa yhteisöllisyyttä rakennetaan lähiopetuspainotteisella opiskelulla, ryhmätyöskentelyllä ja yhteisillä tapahtumilla. Kokemus siitä, että on osa ryhmää ja tervetullut omana itsenään, tukee sekä hyvinvointia että opintojen etenemistä. Opiskelijat puhuvat usein opiskelupaikan fiiliksestä: siitä, millaista kampuksella on olla, miten ihmiset kohtaavat toisensa ja uskaltaako kysymyksiä esittää.

Perhossa työskentelee kaksi yhteisövalmentajaa, joiden tehtävänä on vahvistaa opiskelijoiden yhteisöllisyyttä ja tarjota matalan kynnyksen tukea ja ohjausta. Yhteisövalmentajien läsnäolo lisää mahdollisuuksia luonteviin kohtaamisiin ja auttaa ehkäisemään yksinäisyyttä. Kampusten lounge-tilat tarjoavat opiskelijoille paikan viettää aikaa myös oppituntien ulkopuolella.

Hyvät työelämäyhteydet edistävät työllistymistä

On tärkeää, että tutkintokoulutusta arvioidaan ja kehitetään säännöllisesti. Perhossa kehittämistyössä huomioidaan muun muassa opiskelijapalaute ja työelämän näkemykset. Tavoitteena on varmistaa, että koulutus vastaa muuttuvan yhteiskunnan tarpeisiin ja säilyttää korkean laatunsa.

Opiskelijan näkökulmasta on merkityksellistä, että opetus on innostavaa ja opetusmenetelmät tukevat oppimista. Jokainen opiskelija saa tarvittaessa myös apua ja tukea opintoihinsa esimerkiksi tukiopetustunneilla.  

”Huomioimme myös opiskelijoiden erilaiset elämäntilanteet. Esimerkiksi urheilijoiden työjärjestys joustaa heidän yksilöllisten tarpeidensa mukaan ja mahdollistaa muun muassa aamutreenit”, Biström kertoo.

Hyvät työelämäyhteydet vahvistavat opiskelijoiden mahdollisuuksia työllistyä. Perhossa autetaan opiskelijaa saamaan työssäoppimispaikka ja tehdään muutenkin tiivistä yhteistyötä työnantajien kanssa. Marraskuun alussa Perhossa aloittaa opiskelijoiden työllistymiseen keskittyvä opinto-ohjaaja, joka lisää ohjausvoimia työllistymisen tukemiseen.

Mari Biström
ohjauksen ja tuen tiimi- ja kehittämisvastaava, Perho Liiketalousopisto
Sara Holmila
viestinnän asiantuntija, Perho Liiketalousopisto